"인간의 자아실현 정범모" 원로 교육학자인 지은이가 인간 교육의 목적, 내용과 방법에 대해 서술하고 현재 국내에서 이뤄지고 있는 교육제도를 비판하고 있다.
8개의 장으로 나누어 '가능성' '자아' '자유' '창조' '몰입' '용기'등과 같은 덕목을 인간본연의것으로 보고 인간교육의 방안에 대해 논의한다.
기본적인 인식의 출발은 '인간은 하나의 가능성이며 자유이고, 창조의 존재'라는 것. 이 출발점은교육의 방향을 내포하고 있는데 '의연성'이라는 포괄적인 개념을 제시하고 있다. '의연성'은 '어려움을 직면하고 초극하는 힘'인데 현대의 교육은 의연을 길러주지 못하고 오히려 심약한 사람으로 기르는데 지나지 않는다는 것이다.
아이들은 적절한 어려움과 의미있는 아픔, 슬픔과 대결해 이를 이겨내는 경험이 필요하며 이를 '의연성'교육으로 뒷받침해야 한다는 주장이다.
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