교과서 파문, 日 주요신문 사설 엇갈려

일본 주요 신문들은 6일 일제히 교과서 검정결과에 대한 사설을 게재했으나 논조는 성향에 따라 크게 엇갈렸다. 진보적 성격의 언론은 교과서 기술에 대한 국가의 개입을 줄이고 민간학자들로 구성된 제3의 기구가 심의를 맡아야 한다고 제안한 반면 우익성향의 보수언론은 '위안부'와 같은 자학적 표현은 사라졌지만 아직도 고쳐야 할 부분이 많다고 주장했다.

아사히(朝日)신문은 '새 역사교과서를 만드는 모임'(새역모) 교과서를 거명, " 이런 교과서로 되겠느냐"는 제목의 사설에서 새역모가 주도해 편찬한 역사교과서는 균형이 결여된 것이어서 교육현장에서 사용하기에 어울리지 않는다고 강조했다.

아사히는 이번 교과서 검정에서 무엇보다 문제인 것은 빛과 그림자의 양면이 있는 근·현대사에서 일본을 좋게 보이도록 하려는 역사관을 관철시킨 점이라고 지적했다.

'아시아인을 결연히 일어서도록 한 일본의 행동'이라거나 '일본을 해방군으로 환영한 인도네시아인' 등의 기술이 등장한 반면 중국침략과 조선식민지배에 대한 기술은 후퇴했다는 것이다.

사설은 새역모는 "옛 적국의 선전에서 완전히 자유롭게 쓴 교과서"라고 자랑하고 있지만 아시아인에게 강요한 희생을 '선전'으로 일축할 수 없다면서 일본이 중요하다면 다른 나라 사람이 자국을 중요하게 생각하는 마음에도 경의를 가져야 한다고 강조했다.

사설은 특히 독도문제에 대한 기술이 수정된 것은 정부견해대로 표현하지 않으면 합격시키지 않는 제도 때문이며 이래서는 국정교과서와 차이가 없다고 지적하고 교과서 검정은 '검열'이 아니라 사실과 통설의 차이를 고치는 본래 역할에 충실해야 한다고 말했다.

마이니치(每日)신문은 '국가의 관여를 줄일 궁리를 하자'는 제목의 사설에서 정부의 개입으로 독도문제 기술이 바뀌는 지금과 같은 검정방식에서는 교과서에 정부견해가 고스란히 반영될 수밖에 없다고 지적했다.

마이니치는 이래서는 사실상 국정교과서로 오해될 수 있다면서 정부가 실시하는 교과서 검정을 그만두고 별도의 전문가들로 제3의 기관을 설치해 거기서 통과된 교과서만을 채택목록에 올리는 교과서 인증방식을 도입할 것을 제안했다.

도쿄(東京)신문도 문부과학성이 검정을 계속하는 한 국가에 유리한 해석이 교과서 내용에 영향을 미치지 않는다고 잘라 말하기 어렵다면서 이런 의혹을 불식시키기 위해 독립적인 제3자에게 검정을 맡기고 문부성은 검정 불복에 대해서만 관여하는 방안을 검토하자고 제안했다.

반면 요미우리(讀賣)신문은 "교과서 검정과 채택은 일본의 국내문제"라는 제목의 사설에서 교과서에 일본 정부견해를 반영하는 것은 당연하다고 주장했다. 요미우리는 교과서제도는 국가주권에 속하는 문제라면서 이를 흔들려는 외국의 압력을 절대로 허용해서는 안 된다고 말했다. 산케이(産經)신문은 위안부나 강제연행 같은 것은 앞으로 중학교 교과서에 굳이 쓸 필요가 없어질 것이라며 아직도 시정이 불충분하다고 주장했다.

(연합뉴스)