(출발! 2008 대학입시)⑥과학탐구

▨ 2007학년도 수능 분석

△ 물리Ⅰ

-개념형 문항이 40% 정도 출제되었다.

-15번 문항의 경우 회절 무늬의 간격이 변하는 요인을 찾아 그래프에서 방향을 찾는 문항으로, 새로운 형태로 출제되었다.

△ 물리Ⅱ

-개념형 문항이 50% 정도 출제되었다.

-3번, 4번, 8번 등은 단독으로 출제되던 개념을 복합적으로 적용시킨 문항이었다.

-18번 문항은 두 번의 충돌 과정에서 속도의 변화를 알아내는 문항으로 어려운 문항이었다.

△ 화학Ⅰ

-3번, 5번, 20번 문항의 경우 개념의 정확한 이해를 바탕으로 하지 않으면 해결하기 어려운 문항이었다.

△ 화학Ⅱ

-8번, 18번, 19번 문항의 경우 이전에 자주 접하지 못하던 자료들을 이용한 출제로 변별력 높은 문제였다.

△ 생물Ⅰ

-이전부터 계속 다루었던 유형의 자료들이 다수 출제되어 어렵지 않았다.

-5번은 호흡 운동의 원리를 응용한 문항이고, 6번은 순환과 생명 공학 개념을 혼합한 문항으로 새로운 유형이다.

△ 생물Ⅱ

-17번은 그동안 출제되지 않았던 형태의 문항으로 전반적인 상황을 정확하게 파악해야 풀 수 있는 문항이었다. 18번 문항은 줄기 세포 개념을 정확히 알아야 하는 문항이었다.

△ 지구과학Ⅰ

-탐구 및 결론 도출 문항이 다수 출제되었다.

-4번, 13번, 15번과 같은 새로운 유형의 문항이 출제되었다.

△ 지구과학Ⅱ

-19번 우주 배경 복사를 다룬 문항이 다소 생소하게 느껴졌을 것으로 판단된다.

-18번 문항의 경우 경사 방향을 알아내기가 어려워 해결하는 데 힘들었을 것으로 판단된다.

▨ 2008학년도 대비책

어느 과목이나 마찬가지겠지만 과학은 특히 생각을 많이 해야 한다. 탐구영역은 절대로 단기간에 해결될 수 없다. 연습문제를 많이 풀이하는 것보다는 생각을 많이 깊게 하는 것이 더 중요하다. 또한 과학탐구는 교과서가 기본이다. 교과서를 제대로 이해한 다음 교과서적인 기본 원리를 실생활과 교과서 외적인 상황에 다양하게 적용할 수 있는 응용력을 배양해야 한다. 교과 내용과 실생활을 연결해서 공부할 수 있는 좋은 방법 가운데 하나는 과학 관련 잡지 등을 꾸준하게 읽는 것이다.

▶개념 원리가 중요하다

개념 원리를 정확하게 이해하고 있느냐, 그렇지 못하느냐가 문제 해결에 중요한 역할을 한다는 사실에 주목해야 한다. 따라서 개념 원리를 대충 살피고 문제만 많이 푸는 학습 방법은 좋은 성적을 거둘 수 없다는 것을 명심하고, 개념 원리를 정확히 이해하고 문제 풀이를 하면서도 관련 개념은 꼭 다시 짚는 습관을 가져야 한다.

▶도표, 그래프, 그림 자료 이해와 활용

과학탐구 영역의 과목들은 자연 현상을 탐구하는 기본 지식을 축적하는 데 그 의미가 있다. 도표, 그래프, 그림 등의 형식을 이용한 자료들이 학습 과정이나 문항 풀이 과정에서 다양하게 제시된다는 사실을 알고 대비를 해야 한다. 교과서에서 나오는 여러 형태의 자료들은 꼭 관련 개념과 연관 지어 이해하도록 해야 한다.

▶기출문제를 풀어보라

교과서를 중심으로 기본 개념을 파악하고 기출문제를 면밀히 분석해 보면 출제 경향을 알 수 있다. 최근 몇 년 간의 출제 경향을 분석해 보면 탐구문제의 인식능력, 탐구의 설계 및 수행능력, 자료의 분석 및 해석 능력, 결론 도출 및 평가능력, 가치판단과 의사결정 능력 등에 주안점을 두는 문제가 많이 출제되고 있다는 사실을 알 수 있다. 이를 위해서는 교과서의 기본 개념을 철저하게 이해하고, 각종 도표와 통계, 그래프 등의 자료를 분석해 보아야 한다. 모든 단원을 균형 있게 공부하면서 전체적인 관점에서 이론 체계와 그 흐름을 확인하며 통합적 사고력을 길러야 한다.

▶국민공통 기본교과를 중시하라

상당수의 학생들은 국민공통 기본교과 과정을 소홀히 하는 경향이 있다. 그러나 과학은 과목 특성상 교과 내용이 각 학년별로 위계적으로 구성되어 있으며, 연계 학습이 이루어질 수 있도록 구성되어 있다. 평가원에서 출제된 모의평가에서도 저학년에서 학습한 교과 내용이 고학년의 교과 내용과 서로 연관되어 출제되었다. 따라서 중학교 과정과 국민공통 기본교과 내용을 제대로 알아야 할 필요가 있다.

▶단원 간 연결고리를 생각하라

과학은 지식의 양보다는 개별 지식간의 관계가 중요하다. 관계를 정립하기 위해서는 교과서의 목차를 짚어보는 과정이 중요하다. 목차는 교과서의 전체 내용과 지식 구조를 가장 잘 담고 있는 틀이다. 사회든 과학이든 여러 지식이 상호 연결되는 연결고리를 탐구하면 공부하는 즐거움이 커지고 성적도 향상된다.

▶과정을 중시하라

수능시험은 속도 검사가 아니라 역량 검사다. 따라서 교과 내용을 암기할 정도로 반복적으로 읽고 여러 종류의 문제를 많이 풀어 본다고 해서 반드시 좋은 결과가 나오는 것은 아니다. 교과의 기본적인 원리가 어떻게 문제화되는지 그 과정을 살펴보는 것이 중요하다. 또한 분산된 정보들을 어떻게 일반 원리로 수렴할 수 있는지 등을 파악할 수 있는 체계적인 사고 과정을 중시해야 한다. 평소 문제 풀이 과정에서 어떤 자료가 제시되든 정확히 읽고 기본 개념과의 연관성을 따져보는 훈련을 해야 한다.

김재경기자 kjk@msnet.co.kr

도움말 : 대구진학지도협의회, 송원학원 진학지도실