[선생님과 함께하는 논술] '거짓 합치 효과'에 대해

논제를 구조적으로 전개하되 표현은 세심하게

◆출제 의도

제시문 [가]는 'LG'와 '프라다'가 합작하여 명품 '프라다폰'을 출시해 판매를 하고 있다는 내용과 [나]는 자기가 생각하고 행동하는 방식대로 다른 사람들도 생각하고 행동한다고 믿는 '거짓 합치 효과'에 대한 지문입니다. 또 [다]는 가족 중심의 동양 사상과 개인 중심의 서양 사상이 서로 대립돼 제시되고 있는데, 초점은 동양의 가족 중심적 삶을 긍정적인 것으로 주장하고 있습니다. 논제는 제시문 [가]와 [나]에 드러나는 관점의 차이를 정리한 후, 제시문 [다]의 논지를 바탕으로 [가]와 [나]의 관점이 유발할 수 있는 문제점과 이를 해결하기 위한 구체적인 방안을 서술하는 다소 까다로운 문제입니다. 경상북도교육청 사이버 논술 교실(http://kben.org)의 '문제 게시판' 301번 자료와 '첨삭 지도(고)' 게시판의 571번 자료를 참고하세요.

◆학생 글

정보통신이 발달함에 따라 세계는 지구촌이라 불릴 만큼 자유로운 왕래가 가능하며, ㉠서로 다른 문화를 맞닥뜰일 기회도 늘어나게 되었다. ㉡그에 따라 다른 문화를 수용할 시 태도 또한 매우 중요시되고 있다. ㉢타문화를 수용하는 방법에 있어 아래의 다른 두 관점을 살펴보도록 하자.

제시문 [가]에서 볼 수 있듯이 LG전자와 프라다(PRADA)가 프라다폰을 선보이는 과정에서 이탈리아와 영국, 홍콩 등지에서 유례없이 엄격한 기준을 마련하여 제시하고 있다. 이는 제품에 대한 엄격한 절대적 기준을 통해 이미지를 만들어 간다고 할 수 있다. 이에 반해 제시문 [나]에선 자신의 좋은 이미지 유지를 위해 자신의 사고 방식을 상대 또한 그러할 것이라고 스스로 믿어버리는 ㉠상대적 기준을 제시하고 있다.

제시문 [다]에선 서구사회와는 다른 동아시아의 유교적 가치관을 통해 서구 문화와 동아시아 ㉠문화가 다름을 보이고 있다. 유교적 가치 체제 아래의 동아시아는 자유방임적이고 무질서한 서구사회보다 우월하며 질서정연한 상태라 바라보고 있다. 이의 관점에서 LG전자와 프라다가 함께, 동서양을 막론하고 한 가지 기준안을 제시해 마케팅 전략을 펼치는 것은 모순된 측면을 보이고 있다. 제시문 [가]의 관점인 문화 절대적 관점에서 유교적 가치체제와 질서를 중시하는 동아시아와 자유방임적, 합리주의의 서구사회를 같은 맥락 하에 판단하고, 마케팅 전략을 펼치는 것은 옳지 않다. 서로 다름을 무시하는 절대적 마케팅 전략은 바르다 할 수 없으며, 성공 여부도 쉽게 판단을 내리기 힘들 것이다. ㉡만약 성공을 이룰 시에도 이질적인 가치관 아래 판매 전략은 서로 다른 문화의 충돌로 인한 후유증의 가능성도 배제할 수 없을 것이다. 제시문 [나]에서 제시된 상대주의적 관점은 지구촌 사회를 살아가는 인류가 지향해야할 관점일 것이다. 하지만 상대주의적 관점은 자신이 원하는 대로 개인의 권리를 확장해 나가므로 사회는 무질서하게 될 것이다. 무질서는 개인의 혼란은 물론, 사회 전체로 보았을 때도 자유가 존재하기 힘들어질 것이다.

세계 어느 지역을 막론하고 같은 환경 아래 같은 문화를 가진 곳은 없을 것이다. 저마다 환경에 맞추어 제 각기 다른 수단과 방법을 통해 이룬 것이 그들 고유의 문화가 되는 것이다. 이에 문화는 서로 다를 수밖에 없고 다양성이 존재할 수밖에 없을 것이다. 타문화를 받아들일 때에는 이런 다양성을 간과해서는 ㉠안 될 것이다. 또한 도를 넘어선 다양성 인정은 사회 혼란을 초래할 수 있어 주의를 기울어야 할 부분이다. 따라서 문화 수용은 상대적 관점과 절대적 관점이 상호 공존해야 바람직하다고 할 수 있다.

여상원(포항 동성고 2학년)

◆ 논제 분석

위의 논제는 다음과 같은 네 가지로 세분화하여 분석할 수 있다.

①제시문 [가]와 [나]에 드러나는 관점의 차이를 정리한 후, ②제시문 [다]의 논지를 바탕으로 ③[가]와 [나]의 관점이 유발할 수 있는 문제점과 ④이를 해결하기 위한 구체적인 방안을 서술하시오.(1400자 내외)

① 제시문 [가]와 [나]에 드러나 있는 관점의 차이 정리

제시문 [가]는 차별화 판매 전략을 통해 명품으로서의 이미지를 부각시키고, 그 제품을 소유하게 되면 거기에 맞는 급(레벨)으로 동질화될 수 있다는 심리를 유발시킨다. 소비자들의 상류 계층에 소속되고 싶어하는 동질화 심리를 이용한 심리적 판매 전략이라고 할 수 있다. 여기서 생각해 보아야할 점은, 내가 그 문화에 소속되기 위해서는 그 문화의 짜인 규범에 맞추어 간다는 것이다. 인간이 그 사회에 소속되기 위해 변해야 하는 '문화(사회) 절대주의'적 관점이라고 할 수 있다.

반면 제시문 [나]에서의 거짓 합치 효과는 '결국 다른 사람들이 어떻게 생각하는지 헤아리는 것은 실제로 우리 자신이 어떻게 생각하는지 스스로 확인하는 것'이 된다. 이러한 관점은 자신이 옳고 다른 사람이 틀리다는 지극히 자기 중심적인 생각인 것이다. 제시문 [가]가 특정 문화(사회)에 소속되기 위해서 인간이 그 문화(사회)에 맞게 바뀌어야 한다는 관점이라면, [나]는 개인(인간) 중심의 주관주의 관점이라고 할 수 있다.

③제시문 [다]를 바탕으로 본 제시문 [가], [나]의 문제점 찾기

[다]의 '가족중심의 동양적 사고'에서 볼 때, [가]의 '문화(사회) 절대주의 사고'와 '개인(인간) 중심의 주관주의 사고'를 어떻게 지적해 낼 수 있느냐를 찾는 문제다.

④문제의 해결 방안 서술하기

[다]의 관점에서 [가]와 [나]를 극복하는 방법을 서술해야 할 것이다. 먼저 [가]에서 올 수 있는 특권의식, 겉치레를 중시하는 태도 등과 [나]의 지극히 자기중심적인 사고 등을 가족 중심의 사고로 극복할 수 있는 방법을 제시하면 좋을 것이다.

◆개요 짜기

1. 서론

-지구촌화로 인해 타문화 수용이 용이해짐

-다른 문화를 수용할 때 중요시되는 문제 고려

2. 본론

①제시문 분석

[가] 분석:제품에 대한 엄격한 기준을 통해 이미지를 만들어 감

[나] 분석:거짓 합치 효과 요약

②[다] 분석 및 [가], [나]의 문제점 지적

-제시문 [다]에 대한 분석

-[다]의 관점에서 본 [가]의 판매 전략 비판

-[다]의 관점에서 본 [나] 관점의 문제점

3. 결론

-지나치지 않은 다양성의 추구와 두 관점의 상호 공존적 수용

→이렇게 개요를 분석하고 나니 학생의 글이 한눈에 보인다. 서론에서는 문제 제기를 잘 했고 본론에서는 '논제'를 적절하게 분석하여 문제점을 지적하였으며, 결론에서는 문제 해결 방안을 언급하였다. 본론 마지막에 결론의 내용을 넣고 결론에서는 전체 내용을 요약해 제시하는 방법도 한번 고려해 보도록 하자.

◆첨삭 지도

㉠을 '그것으로 인해 문화가 서로 대면할 기회도 빈번하게 되었다' 정도로 바꾸는 것이 좋을 것 같다. 내용은 이해가 되지만 문장이 다소 거칠어 읽기가 매끄럽지 않다. ㉡은 '그로 인해 다른 문화를 수용할 때 가져야할 태도 또한 중요하게 되었다' 정도로 바꾸어 쓸 수 있겠다. ㉢은 '다른 문화를 수용할 때 생각해 보아야 할 문제를 아래의 두 관점을 통해 살펴보도록 하자'로 바꾸어 쓰면 매끄럽겠다. 전체적으로 문장을 간결하게 쓸 필요가 있다.

㉠의 '상대적 기준'은 오히려 자신이 만든 절대적 기준이 되겠다.

㉠을 '문화가 다르다는 것을 보여주고 있다'로 바꾸는 것이 좋겠다. 전체적으로 주장이 명확하며 논제에 대한 명확한 생각을 표출해 좋은 글이 되고 있다. 단지 표현면에서 매끄러울 필요가 있다. ㉡의 '만약 성공을 이룰 시에도'는 '혹시 성공을 하더라도' 정도로 바꾸도록 권한다.

전체적으로 학생은 [가]와 [나]의 관점을 [다]의 입장에서 문제점을 잘 지적했다. 주된 논의는 [가]를 옳지 못한 관점으로 치부하면서 [나]의 관점을 지지하고 있다. 하지만 그것도 방임처럼 돼 버릴 수 있기에 우려하고 있는 목소리로 글을 전개하였다. 글의 전개가 앞에서 주어진 논제에 적합하게 전개되고 있다. 가장 우선시 되어야 할 것은 논제에 맞게 논술을 하는 것이다. 그런 면에서 볼 때 학생의 글은 우수한 작품이다. 아쉽다면 문제점을 지적하는 것은 아주 잘 한 반면, 거기에 따른 해결 방안의 제시가 부족하다는 것이다. 학생의 글 속에서는 문제 해결의 방법이 겉으로 드러나는 내용이 없다.

㉠에서 보듯이 서술어가 계속 '~ 것이다'로 끝나고 있다. 주장하는 바가 뚜렷하지만 말에 힘이 조금 떨어지는 느낌이 있으니 '안 된다'라는 명확한 표현이 필요하다. '~ 것이다'는 신중하게 생각하고 써야 한다. 결론에서도 논지가 분명하다. 다양성을 인정하되 지나쳐서는 안 되고, 두 관점이 상호 공존하는 것을 강조하고 있다. 본론의 마지막 부분에서 이런 문제 해결책을 제시하였다면 더욱 좋은 글이 될 수 있다.

전체적으로 글이 안정감이 있다. 이유는 학생의 글이 '논제'에 대한 분석을 철저하게 해 거기에 맞게 글을 전개하였기 때문이다. 논술을 채점하다가 보면, 학생이 문제의 핵심을 놓치고 자기 마음대로 글을 쓰는 경우가 많다. 학생의 글은 우선 논제에 대한 자신의 생각을 구조적으로 잘 전개하였기 때문에 기본적인 평가는 우수하다고 할 수 있다. 문장을 써내려가는 기술적인 문제(특히 문장의 표현면)에서는 세부적으로 가다듬어야 할 부분이 있다. 하지만 문장력은 많이 쓰다보면 저절로 생길 것이라 믿는다. 앞으로 글을 자주 쓰게 되면 좋은 논술을 쓸 수 있는 학생이 될 것이라 믿는다.

류성연(울릉종합고 교사)