[선생님과 함께하는 논술] 현대문명 발달로 인한 자연환경 파괴에 대해

◆출제 의도

이번 논제는 경북도교육청 사이버논술 교실(http://www.kben.org/)에서 출제한 '2007학년도 1학기 논술 제1회 고교 3학년용 문제'입니다.

현대 문명의 발달이 한편으로는 자연 환경을 파괴했음을 직시하고 고민하라는 문제입니다. 환경관련 문제는 지금까지 자주 거론되어 왔던 논제이므로, 자칫 식상한 의견 제시가 되지 않도록 유의할 필요가 있습니다. 환경 문제를 서술할 때는 생활 주변의 예를 보다 더 철저하게 분석해 문제의 심각성을 체감할 수 있도록 하는 것이 중요하며, 극복 방안을 제시할 때는 독창적이고 현실적인 방안을 구체적으로 할 필요가 있습니다.

논제의 유형은 출제 의도에 맞춰 제시문을 요약하고, 그림과 표를 해석하는 과정을 거쳐 문제점과 극복방안을 서술하는 능력을 평가하기 위한 것입니다.

'문제 게시판'의 302번 자료와 '논술 첨삭(고)' 게시판의 643번 자료를 참고하세요.

◆학생 글

산업혁명을 통해 생산력이 비약적으로 증가하면서 인류는 눈부신 기술적 진보와 경제적 성장을 이루었다. 하지만 그 과정에서 인간의 탐욕적인 물질주의로 인해 생태계는 급격히 파괴됐고 이는 인류의 심각한 당면과제로 대두되었다. 이러한 생태계의 파괴는 자연을 일종의 도구로 여기는 인간중심주의적 가치관에서 비롯되었다. 따라서 인류가 직면한 환경문제를 극복하기 위해서는 생명에 대한 외경심을 바탕으로 인간과 자연이 공생할 수 있는 새로운 윤리가 정립되어야 한다.

과거 복개된 청계천 위에 건설된 고가도로는 자연을 단순한 도구로 이용하려는 인간중심적인 가치관을 상징적으로 보여준다. 따라서 인간의 편의시설인 고가도로를 허물고 청계천을 복원한 것은 인류가 물질적인 가치만을 추구하던 편협한 생각에서 벗어나고 있음을 의미한다. 즉, 자연은 인류가 살아가는 터전이자 인류와 공존하는 존재임을 인식하기 시작한 것이다.

특히 제시문 (나)의 청계천 복원사업은 그간 탁상공론의 수준에 지나지 않던 생태주의적 관점이 표면적으로 가시화된 사례라는 점에서 대단히 실천적인 의미를 지니고 있다. 그 동안 인간이 자연으로부터 빼앗아 온 가치들을 자연에게 다시금 환원하는 것, 그것이야 말로 진정한 생태론적 관점의 실현인 것이다.

①제시문 (나)의 표에서는 청계천 복원의 예산이 늘어나고 있음을 알 수 있다. 이 자료는 자연을 파괴하는 것은 쉽지만 그것을 다시 복구하는 것은 많은 노력이 들고 비용도 많이 든다는 것을 말해준다.

②제시문 (다)에서는 우리가 보통 미물로 생각하고 우리를 기준으로 생명의 가치가 거의 없다고 생각된 배추벌레도 생명을 가진 존재이며, 생존할 권리를 갖는다고 생각한다. 여기서 우리는 평소에 생명을 대함에 있어 우리를 기준으로 가치를 판단했었다는 것을 알 수 있다. 또한 우리가 자연에 대한 협소한 시각을 가지고 있었음을 상기시켜 준다.

③제시문 (라)에서는 가이아의 자기조절 기능에 대해 언급하고 있다. 자기조절 기능은 피드백 작용을 통해 지구의 항상성을 유지한다. 피드백은 지구상 모든 생명체가 유기적으로 작용하여 이루어지는 것이다. 따라서 (라)의 지문 역시 (다)처럼 생명은 경중을 따질 수 없음을 보여준다.

④청계천 복개도로의 문제점은 다른 생명들은 고려하지 않고, 오로지 우리 인간만을 위해 변형된 환경이라는 것이다. 다른 생명체들이 살아가기 열악한 환경으로 인해 자기조절 기능도 제한될 수 밖에 없다. 자기조절에 실패한 지구는 인간의 환경문제를 잉태했다.

⑤위의 문제점을 해결하기 위해서는 생명중심적인 윤리관을 확립해야 한다. 불교의 인연생기설이나 슈바이처의 생명외경사상이 대표적인 예이다. 이들의 윤리관을 통해 본다면 [A]의 문제에서 인간이 해야할 일은 인간중심적인 자연관에서 벗어나 자연의 보존을 위해 힘쓰는 것이다.

자연을 복원시키는 일은 지구의 자정작용, 즉 가이아의 자기조절기능을 회복시키는 것을 의미한다.

⑥그렇다고 인간이 저질러 놓은 자연의 파괴를 복원하는 데에만 신경을 써야하는 것은 아니다. 우리가 가장 중요하게 여겨야 할 것은 자연 그 자체를 보존하는 것이다. '파괴된 자연은 복구하면 그만'이라는 생각이 팽배해져서는 안 된다. 인간의 필요에 따라 개발과 복구를 병행하는 것은 또 다른 문제를 야기할 수 있는 것임을 명심해야 한다.

정원빈(청도 모계고 3학년)

◆논제 분석

제시문 (가)의 내용을 200자 정도로 요약하라는 문제이므로, 간략하게 요약할 필요가 있겠다. 제시문이 총 3개의 문단으로 되어 있으니 문단별로 각각 한두 문장씩으로 요약해 종합하면 적당한 분량이 된다. 참고로 문단별 요약문을 제시한다.

1 문단-현대 문명은 물질적인 풍요를 가져다 주었으나, 지구 환경 파괴와 오염이라는 문제를 야기시켰다.

2 문단-이러한 환경 문제의 원인이 된 것은, 인간의 무절제한 욕망과 과도한 물질주의의 추구 등이다.

3 문단-자연과 인간이 더불어 살아가기 위한 해결 방안으로서 새로운 환경 윤리가 모색되어야 함을 밝히고자 한다.

(나)의 자료 [A]를 [B]로 전환하는 사업(현대 문명 위주로 개발된 청계천 주변을 친환경적인 청계천으로 복원하는 사업)의 의의를 (가)의 내용을 바탕으로 설명하라는 논제다.

(가)의 내용은 '환경 문제를 해결하기 위해서, 자연과 인간이 더불어 살아가는 온생명 체계의 관점에 바탕을 둔 패러다임의 변화와 실천을 위해 노력해야 한다' 정도이다.

그렇다면, 청계천을 친환경적으로 복원하는 사업의 의의는 '환경 문제 해결, 온생명 체계의 생태론적 관점에 바탕을 둔 환경 윤리의 구현, 환경 정의의 실현, 과학기술의 환경친화성 증진, 지구 환경을 살리기 위한 비상한 노력' 등과 관련지어 서술해야 할 것이다.

과 의 내용을 바탕으로 의 표에 담긴 의미를 분석하고, 제시문 (다)와 (라)를 참고해 (나)의 자료 [A]가 지닌 문제점과 극복 방안을 1천자 내외로 서술할 것을 요구하고 있다.

즉, 다음의 세 가지 사항을 종합할 필요가 있다. 첫째, 현대의 환경 문제가 심각하며, 해결을 위해서는 친환경적인 패러다임의 전환과 윤리 의식, 노력 등이 필요하다. 둘째, 환경문제를 해결하기 위한 노력의 한 예인 청계천 복원 사업은, 총 4년여에 걸쳐 매년 3천억~4천억 원이라는 큰 액수와 긴 시간을 필요로 한다. 즉, 한 번 파괴된 자연을 복구하는 데에는 막대한 비용과 시간이 필요하다. 셋째, 생명을 소중히 여기고 남을 배려하는 마음을 바탕으로 유기체인 지구 환경의 자기조절 능력을 활용해 환경 문제를 극복하는 방안을 서술해야 한다.

◆제시문 분석

(가)환경 문제를 해결하기 위해서, 자연과 인간이 더불어 살아가는 온생명 체계의 관점에 바탕을 둔 패러다임의 변화와 실천을 위해 노력해야 한다.

(나)청계천 복원 사업에 든 총 비용은 엄청나게 많은 액수이며 기간도 오래 걸린다. 즉, 한 번 파괴된 자연을 복구하는 데에는 막대한 비용과 시간이 필요하다.

(다)'배추와 대화하며 농약 없이 배추를 잘 키우면서 기쁨을 느끼는 화자의 마음, 배추를 갉아먹는 배추벌레마저 배려하는 화자의 마음, 자신을 먹는 배추벌레를 원망하지 않고 꿋꿋하게 잘 자라는 배추의 마음' 등에 대한 내용이다. 즉, '생명을 소중히 여기는 마음과 남을 배려하는 마음'이다.

(라)지구의 생물체와 환경은 전체를 합하여 하나의 유기체라고 할 수 있다. 즉, 지구 환경은 유기체이므로 유기체의 특성인 자기조절 기능을 갖고 있다.

◆첨삭 지도

분량도 적당하고, '환경문제의 대두, 문제의 배경과 원인, 극복 방안' 등의 내용을 하나도 빠뜨리지 않고 자신의 언어로 잘 요약했다. 단, 현대 문명의 발달을 '산업혁명'에만 국한시키는 오류를 범한 것이 좀 아쉽다.

청개천 복원 사업의 의의를 '자연은 인류와 공존하는 존재, 생태주의적 관점의 실현' 등으로 표현함으로써, (가)의 내용-환경 문제 해결을 위해 온생명 체계의 관점에 바탕을 둔 패러다임의 변화와 실천을 위해 노력해야 한다-에 바탕을 두라는 논제의 요구에 충실한 답변을 잘 했다.

①, ②, ③ 서론-제시문들의 분석

(나)와 (다)는 비교적 정확하게 분석을 했다. 그러나 (라)의 경우는 '(라)의 지문 역시 ∼ 수 없음을 보여준다'를 삭제하는 것이 더 정확할까 싶다. 그리고 다음부터는, 이렇듯 제시문을 분석하는 작업은 답안을 쓰기 이전에 마치고, 답안을 쓸 때는 서론, 본론, 결론의 체계적 구성에 따르기 바란다. 예를 들면 지금의 '본론 1'을 '서론'으로 삼고, '본론 2'는 양을 늘여서 '본론'으로 삼는 게 좋겠다.

④ 본론 1-지구의 환경 문제 잉태

문제는 명료하게 진술했다. 다만, 서론에 비해 분량이 적어 좀 어색한 면이 있다.

⑤ 본론 2-환경 문제의 해결 방안

분량이야 적지만 어쨌든, '생명중심 사상', '지구의 자기조절 기능 회복' 등의 핵심적인 개념들을 언급한 것은, 제시문을 비교적 정확하게 분석했다는 것을 의미하므로 발전 가능성이 높다. 그런데, '한 번 파괴된 자연을 복구하는 데에는 막대한 비용과 시간이 든다'는 내용은 아쉽게도 빠졌다.

⑥ 결론-자연을 대할 때 필요한 자세

단순히 본론의 내용을 요약하거나 강조하지 않고, 한 걸음 더 나아간 지점에서 '복구'보다는 '보존'을 주장하며 독자에게 새로운 과제를 제시하고 있는 점이 매우 훌륭하다.

권정안(영천여고 교사)