과학탐구 영역은 짧은 시간에 해결할 수 있는 영역이 아니다. 과학탐구는 기본적인 개념의 이해 없이는 결코 좋은 성과를 얻기가 어렵기 때문에 차근차근 공부를 해야 한다. 교과서적 기본 개념과 원리를 다양한 자연 현상과 일상생활에 적용하려고 노력하면서 지적 호기심과 과학적 사고력을 길러야 한다. 단순하게 암기하려는 학습 습관을 버리고 주어진 상황 속에서 문제를 이해하고, 분석하고, 추리하고, 해결하는 종합적 사고력을 배양해야 한다.
◆2009학년도 수능 출제 경향
▷물리=Ⅰ은 과거 몇 해 동안 출제된 기출 문제가 변형·심화된 것이 많고, 생소한 소재를 사용한 문제가 없어 매우 쉬웠다. Ⅱ의 경우 사고력이 필요한 문제가 2, 3개 정도 있으나, 복잡한 계산 문제가 줄고 개념을 확인하는 문제가 많았다.
▷화학=Ⅰ과 Ⅱ 모두 기존에 자주 다뤄진 소재들을 사용한 문제들이 많이 나왔다. 변별력을 높이기 위해 종합적이고 깊은 사고력을 필요로 하는 다소 까다로운 문항도 출제되었다.
▷생물=Ⅰ과 Ⅱ 모두 전년도 수능이나 평가원 모의고사와 유사한 문제가 많이 출제됐다. Ⅱ에서는 변별력 유지를 위해 풀이 시간이 많이 걸리는 고난도 문제가 나와 수험생들을 당혹하게 했다.
▷지구과학=Ⅰ은 새로운 자료를 사용하고 배경 지식을 요구하는 문제가 다수 출제됐다. Ⅱ는 기본 지식을 바탕으로 익숙한 자료를 해석하는 문제가 많이 나왔다.
◆2010학년도 대비책
과학은 지식의 양보다는 개별 지식 간의 관계가 중요하다. 관계를 정립하기 위해서는 교과서의 목차를 짚어보는 과정이 중요하다. 목차는 교과서의 전체 내용과 그 교과의 지식 체계를 가장 잘 담고 있는 틀이다. 사회든 과학이든 여러 지식이 상호 연결되는 연결고리를 탐구하면 공부하는 즐거움이 커지고 성적도 향상된다.
어느 과목이나 마찬가지이겠지만 과학은 특히 생각을 많이 해야 한다. 연습문제를 많이 풀이하는 것보다는 기본 개념을 많이 깊게 생각하는 것이 더 중요하다. 과학탐구는 무엇보다도 교과서가 기본이다.
▷개념 원리가 중요=최근 몇 해 동안 개념과 원리를 정확히 이해하고 있느냐, 그렇지 못하느냐가 문제 해결의 핵심 요소가 되는 문제가 주로 출제되고 있다. 따라서 개념과 원리는 대충 공부한 채 문제풀이만 많이 하는 학습 방법으로는 좋은 성적을 거둘 수가 없다.
▷도표·그래프·그림 자료의 이해와 활용=과학탐구는 자연 현상을 탐구하는 기본 지식과 관련된 자료를 분석하고 종합하는 내용을 다룬 문제가 많다. 따라서 도표·그래프·그림 등 제시된 각종 자료들을 문제 풀이 과정에서 추론하고 활용할 수 있어야 한다. 교과서에서 나오는 다양한 형태의 자료들은 꼭 관련 개념과 연관지어 이해하도록 해야 한다.
▷개념과 실생활의 접목=최근 몇 해 동안 기본 개념을 심화한 문제와 개념을 실생활과 관련지은 문제를 많이 출제하고 있는데, 앞으로도 기본 개념을 다양하게 활용하는 문항의 출제 비중이 높아질 것이다. 자신이 선택한 교과의 개념과 원리를 단원별로 먼저 철저히 이해한 후 암기할 사항은 암기하고, 실전문제를 통해 그 원리를 적용하고 응용하는 훈련을 해야 한다. 이해가 되지 않는 내용은 일단 체크를 해 놓고 다음 내용을 공부하는 것이 좋다. 공부를 하다 보면 처음 볼 때 이해되지 않던 내용이 다른 부분을 공부하는 과정에서 자연스럽게 이해되는 경우가 많다. 개념과 원리의 학습이 끝나면 방송교재나 시중에 나와 있는 다른 문제집을 풀어보는 것이 좋다. 다양한 문제를 풀어 보고, 오답 노트를 만들어 자신의 약점을 보완한다면 단원 간 통합 문제를 쉽게 해결할 수 있게 된다. 과학 탐구에서 생활 과학, 시사 문제는 해마다 비중 있게 다루어지고 있다.
▷논술 및 심층면접 대비=상당수 수험생들이 자연계 논술 및 심층면접에 대비하기 위해서는 대학 교재까지 공부해야 한다고 생각한다. 일부 논술 학원들은 대학교재로 수업을 하는데, 이는 출제의 기본 방향을 제대로 파악하지 못했기 때문이다. 과학 관련 논술과 심층면접에 대비하기 위해서는 교과서에 나오는 기본 개념을 확실하게 이해하고 정리하는 것이 가장 중요하다. 기본 개념을 정확하게 이해하고 나서 기출 문제로 실전 연습을 하는 것이 바람직하다.
▷기출문제에 주목=교과서를 중심으로 기본 개념을 파악하고 기출문제를 면밀히 분석해 보면 출제 경향을 알 수 있다. 최근 몇 년간의 출제 경향을 분석해 보면 탐구문제의 인식능력, 탐구의 설계 및 수행능력, 자료의 분석 및 해석 능력, 결론 도출 및 평가능력, 가치판단과 의사결정 능력 등에 주안점을 두는 문제가 많이 출제되고 있다. 따라서 교과서의 기본 개념을 철저히 이해하고, 각종 도표와 통계, 그래프 등의 자료를 분석해 봐야 한다.
▷국민공통기본 교과 중시=상당수 학생들은 국민공통기본 교과과정을 소홀히 하는 경향이 있다. 그러나 과학은 과목 특성상 교과 내용이 각 학년별로 위계적으로 구성돼 있으며, 또 연계 학습이 이루어질 수 있도록 구성돼 있다. 평가원에서 출제된 모의평가에서도 저학년에서 학습한 교과 내용이 고학년의 교과 내용과 서로 연관돼 출제됐다. 따라서 중학과정과 국민공통기본 교과 내용을 제대로 알아야 할 필요가 있다.
▷단원 간 연결고리 생각=과학은 지식의 양보다는 개별 지식 간의 관계가 중요하다. 관계를 정립하기 위해서는 교과서의 목차를 짚어보는 과정이 중요하다. 목차는 교과서의 전체 내용과 지식 구조를 가장 잘 담고 있는 틀이다. 사회든 과학이든 여러 지식이 상호 연결되는 연결고리를 탐구하면 공부하는 즐거움이 커지고 성적도 향상된다.
김교영기자 kimky@msnet.co.kr
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