[학부모를 위한 교육 Q&S] 진로를 고민하는 고등학생 자녀, 어떻게 조언할까요?

쉽진 않아도 진로를 재선택할 기회 있어
좋아하고 잘하는 일 찾기부터 시작하기
희망 전공 이해 속에서 학생부 관리해야

경북 경주 근화여고의 진로 비전 디자인 캠프 운영 모습. 매일신문교육문화센터 제공

Q. 고등학교 1학년인 아이가 아직 뚜렷한 진로 진학 희망 학과도, 장래 희망도 없다고 하는데 부모로서 어떻게 조언해야 하는지 궁금합니다. 또 고등학교에서는 학생부종합전형으로 대학에 진학하기 위해 학교생활기록부를 학생 자신이 진학하고 싶은 대학과 학과에 맞게 디자인하고 관리해야 한다던데 학생이 학교생활기록부를 어떻게 관리할 수 있는지 궁금합니다.

S1. 부담감 없는 가벼운 질문에서 구체적인 진로 선택으로

자녀가 진로 및 진학 희망 사항을 미리 결정하고 이에 맞춰 고교 생활을 계획할 수 있다면 좋을 겁니다. 하지만 사실상 고등학교 진학 후에도 스스로의 진로를 결정하지 못하는 학생들도 많습니다.

그러한 학생들은 대체로 진로 선택에 커다란 부담을 느끼는 경우가 많습니다. 상당수가 '진로'라는 개념을 한 번 정하면 다시 되돌릴 수 없는 것으로 인식하여 선택하는 데 어려움을 느끼기도 합니다.

물론 한 번 정한 진로를 다시 바꾸는 것이 쉬운 일은 아닙니다. 하지만 언제든 다시 선택할 기회가 있음을 알려주시고, 조력자로서 함께 도울 것이라고 격려한다면 자녀에게 심리적으로 큰 도움이 될 것입니다.

또한 '어떤 직업을 가지고 싶은가'와 같은 어려운 질문보다는 '지금 어떤 것을 배우고 싶은지', '무엇을 할 때 가장 즐거운지' 등의 가벼운 질문으로 자녀가 좋아하고 잘하는 일을 찾게 하는 것이 중요합니다. 그 다음으로 '그 일을 더 잘하기 위해서 어떤 학과에 진학하면 좋을까' 등과 같이 구체적인 생각으로 이어질 수 있도록 한다면 조금 더 쉽게 진로 선택에 다다를 수 있을 것입니다.

S2. 부모의 희망보다는 자녀의 목소리에 귀 기울여야

진로 선택 과정에서 자녀와 부모 간 의견이 대립하는 경우 자녀들은 자신의 희망과 부모님의 기대 사이에서 혼란을 겪기도 합니다. 심한 경우 진로 선택을 포기하는 등 방황으로 이어지기도 합니다.

자녀와 진로에 관해 대화하는 과정에서는 항상 자녀의 이야기에 귀를 기울이는 태도가 필요합니다. 또한 비록 자녀의 진로 희망 사항이 부모의 기대와 맞지 않더라도 자녀의 희망 사항에 대한 일방적인 제한이나 비난 등 부정적 '피드백'보다는 이를 수용하거나 절충하는 등의 방식으로 대화를 이어나가는 것이 좋습니다.

S3. 학생부종합전형이란

대학 입시전형 중 '수시모집 학생부종합전형'은 교과목 점수로 평가할 수 없는 학생들의 능력을 종합적으로 평가하기 위하여 진행하는 입시전형을 말합니다. 이는 학교생활기록부 등의 자료를 토대로 학생의 고교생활 전반에 대하여 이루어지는 평가입니다.

이 전형에서는 교과 활동, 학교생활기록부, 비교과 활동과 교과목별 내신 성적을 비롯한 다양한 영역에 걸쳐 종합적으로 학생을 평가하게 됩니다. 또 수시모집 전형에서 많은 비중을 차지하고 있기도 합니다.

대학에 따라 차이가 있지만, 평가 요소를 살펴보면 대부분의 학교가 전공 적합성, 학업역량, 발전 가능성, 인성 등을 포함한 3~4개의 핵심 지표를 두고 각각의 요소에는 상세 항목을 다양하게 요구하고 있습니다. 각 대학의 상세 지표는 대학별 홈페이지에 탑재한 모집 요강을 확인하면 됩니다. 학생들은 자신이 진학을 희망하는 학교별 모집 요강을 미리 살피고, 이에 맞추어 내신 성적 및 학교생활기록부 작성 사항을 확인하는 것이 좋겠습니다.

S4. 학과 전공에 대한 이해를 바탕으로 학교생활기록부 관리해야

앞서 말한 평가 지표 중 학업 역량의 경우 대부분 학업 성취도(내신 지표)를 활용하여 평가하는 부분입니다. 학생이 스스로 준비하고 관리할 수 있는 부분은 전공 적합성 지표입니다. 자신의 학교생활기록부를 진로 및 진학 희망 학과와 연계하여 관리하라는 것은 이 부분에서 나온 이야기입니다.

예를 들어 어떤 학생이 특정 교과목의 수업을 듣고 새롭게 알게 된 사실에 대하여 더 깊게 탐구해 본 활동 이력이 있다면, '진학 희망 학과의 전공과 관련한 의문점을 스스로 찾고 연구한 결과 어떠한 결과를 보였다'는 내용이 학교생활기록부에 다루어질 수 있을 것입니다. 학교생활기록부 전반에 걸쳐 이러한 전공 적합성이 드러나는 학생은 해당 학과에서도 더 나은 평가를 받을 수 있을 것입니다.

대구시교육청 학부모고민 들풀교사모임